MAKASSAR, SULSELEKSPRES.COM – Selama pandemi Covid-19 mengharuskan siswa sekolah dari rumah dengan system online (daring) ternyata membawa dampak positif terhadap peserta didik itu sendiri.
Seperti diketahui bahwa kurang lebih 9 bulan belajar tatap muka dihentikan sehingga dilakukan secara daring.
Akademisi Universitas Negeri Makassar (UNM), AmirullahAmirullah bersyukur karena dengan pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19, siswa menjadi semakin disiplin waktu dalam belajar.
“Satu hal perlu diapresiasi bahwa dengan pembelajaran daring dimasa pandemi ini membuat siswa semakin disiplin waktu dan agresif dalam mengasah pengetahuan mereka dalam mengembangkan minat dan bakat mereka,” kata Amirullah kepada Sulselekspres.com, belum lama ini.
Menurutnya, hal itu dikarenakan banyaknya bahan materi yang bisa di pelajari di media online dan aplikasi sekarang ini, seperti ruang guru, Zenius, Google Suite, Quipper School, Kelas Pintar dan banyak lagi.
Namun, menurut Amirullah mengungkapkan bahwa kendala yang sering dihadapi guru adalah tingkat daya serap siswa yang masih rendah terhadap penerimaan materi, terutama terhadap pendekatan model pembelajaran dimasa pandemi ini membuat guru sulit menghadapi siswa dengan karakter yang berbeda-beda apalagi memaksimalkan kemampuannya dalam proses pembelajaran melalui daring.
Dia berharap kesejahteraan guru itu harus diperhatikan untuk kemajuan pendidikan Indonesia terutama perlu dukungan dan sinergitas antara pemerintah pusat dan daerah dalam mengembangkan pendidikan di pelosok desa.
“Baik itu peningkatan sarana dan prasarana pendidikan dan peningkatan kualitas guru yang profesional serta perlu kampanye peningkatan kesejahteraan guru untuk menunjang kemajuan pendidikan di masa sekarang dan akan datang,” tambahnya.
